安徽做深做细做实“劳模思政课”:“大国工匠”育“明日工匠”

安徽做深做细做实“劳模思政课”:“大国工匠”育“明日工匠”
宣纸是我国共同的“国宝级”手工艺品,自古有“纸中之王、千年寿纸”的美誉。但“纸寿千年”的诀窍是什么?“宣纸的制造工艺极端繁复,晒纸是其间最重要的工序之一。”从捞纸工生长为“大国工匠”的毛成功一番介绍,令台下的大学生大开眼界。 4月3日,安徽省“劳作模范工匠大师进校园”2019年第一场活动在安徽作业技术学院举行,毛成功和其他几名劳作模范、大国工匠走进校园,用亲身经历给学生们上了一堂生动的思政课。除现场1000多名学生外,全省121所高校78.8万名师生收看了网络直播。 2018年11月以来,安徽省先后展开了形式多样的劳模工匠进校园活动。经过网络直播,观众近千万人次,这种“劳模思政课”的立异,在江淮大地掀起了一场劳模工匠学习热,社会影响和活跃能量不断传达扩展。 面对面播下“劳作种子” 除了向学生们介绍宣纸的工艺和劳作的辛苦外,毛成功还在现场收下一名在校大学生为徒,并送给学徒一张精品宣纸和“大国工匠”的印章。 和他相同,黄春燕、朱恒银、杨杰等12位全国劳作模范和大国工匠也和学生结成师徒关系。安徽作业技术学院学生张姝说:“看到工匠们坚持把一线作业做到最好,我认识到在普通的岗位上也能做到最好,给了我从事一线作业的决计和决计。” 活动现场,既有劳作模范和工匠大师的宣讲、访谈、技艺展现,还穿插播映他们的先进事迹视频短片,学生代表积极上台和他们互动沟通。许启金、孙国永、周东红等6位劳模经过自己的生长故事,勉励学生尽力学习、夯实根底,勤于思考、勇于实践,唱响新时代奋斗者之歌。 双手终年浸泡在捞纸池中的大国工匠周东红不善言辞,但他那双皲裂粗糙的大手便是无言的鼓励。“这双劳作者的手给了我极大的震慑和牵动,让我看到什么是立异精力、劳模精力、工匠精力。”淮北师范大学学生杨浩观看网络直播后深有感触地说,“我要以他为典范,尽力学身手、钻事务、当工匠。” 安徽省委教育工委还延聘劳作模范、工匠大师担任全省作业院校“宏扬劳模精力 传承工匠技艺”校外导师,并颁布聘书。“这些活动不只能给学生带来精力动力,也给咱们教师带来了启示。”安徽交通作业技术学院党委书记孙顺畅说,“要想培育有敬业精力的工匠,首要教师要有工匠精力。” 现在,安徽多地先后展开了形式多样的劳模工匠进校园活动,累计受众达100万人次。 树品牌培育“明日工匠” “劳模思政课已经成为安徽高校思政课立异的一个闪亮品牌,下一步要把这个品牌做深做实做细,延伸到更多校园,包含中小学在内的校园。”安徽省教育工委书记钱桂仑表明,将广泛宣扬劳模工匠的劳作成果和社会价值,培育和进步青年学生劳作观念和立异精力。 “劳作模范和大国工匠进校园”活动没有深邃的理论论述,而是经过劳模和工匠本身的故事发生“润物无声”的力气,让劳模工匠思政教员走进讲堂,形成了春风夏雨的教育情境。而全媒体传达,完成了台上台下、场内场外、网上网下全方位互动,广阔网友纷繁跟帖、留言、点赞。网友“小虫”留言说:“这些劳作模范和大国工匠朴实得像咱们身边的街坊,他们的尽力是最有说服力的。他们能做到,咱们只需尽力,也能做到。” 作为劳作模范工匠大师进校园活动的连续,安徽省还安排劳模工匠走进企业“跨界”传经送宝。安徽省五一劳作奖章获得者、世界厨师联合会世界评委尹亲林现场制造了一道“葡萄鱼”。从切分鱼肉,到制造装盘,尹亲林边做边解说,将技艺毫无保留地传承给两名学徒。尹亲林还送给学徒一套刀具,他说,这套刀具代表着“工匠精力的传承”,不只需学习烹饪技艺,更要学习工匠精力。 在此根底上,安徽省树立“安徽省劳模工匠宣讲人才库”,甄选与校园办学特征、专业设置和青年学生学习日子相靠近的劳模工匠典型,有针对性地设计好宣讲主题,最大极限发掘和运用好劳模工匠精力的思想教育功用。疏通劳模工匠进校园途径,推进校园多种形式展开“劳模伴我生长”“明日工匠”等活动,做实劳模工匠与青年学生常态化联络机制。安徽省文明办主任杨明世介绍:“咱们支撑校企共建劳模(工匠)立异作业室,促进工匠精力和专业实训深度交融,让工匠精力浸透校园文化,让劳模工匠进校园活动在高校思政教育作业中落地生根。”(记者 常河)